从教育学的观点看，当我们说一个人进入成人期意味着其认知能力及学习能力均达到了成熟的水平。如能够运用经验去认知周围的事物、能够自导学习的过程等等。曾将成人学生与儿童学生作了比较，肃宁正规指出两者之间存在着极大的差异。一、成人是自学者，从心理学的角度看，成人系指能够独立地指导和控制自己行为和活动的人。因此，在制定和实施教育计划时，应把成人的自学能力考虑进去。二、成人学生是具有生活经验和工作经验的人，这些经验增强了他的认知能力。经验是成人学习的一个重要的资源。三、成人是主动学习的，远程教育专升本时间成人是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的，学习的目的相当明确，学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。为此提出了成人教学法，并指出成人教育至少有三个涵义：(1)它是成人学习的过程。(2)是由一些机构为实现某些特定的教育目标而组织的一套活动。(3)它是社会实践的第一领域。

1.办校行为主体不一样：中国高等教育自考考试和全日制教育（统招）是由中国教育部一致机构考题。考试分数在國家网址上查寻。成人教育是由各大学独立机构考题，考试分数大学內部查寻。2.毕业证书不一样：成人高考的毕业证书是各高校的成教学院发的，你考入了哪家高校的成人教育，大学毕业时就会盖有哪家高校的章；自学考试的毕业证书顶盖有2个章，1个是主考学校的章，另外是本地自学考试委的章。学历文凭考试严苛的而言，考的这种，与自学考试不大一样的是其毕业证书由讲课大学自身发，而并不是由主考学校和自学考试委协同盖公章。3.考试方式、难度系数不一样：成人高考入校叫严进宽出，大学生只能根据國家一致的成人高考考试，能够入校入读。如同今年高考相同，还要填报志愿。但如果你考入了，通常情况下大学毕业都不容易太艰难（这与普高很类似）；自学考试和学历文凭考试入校叫宽进严出，学生入校时不用根据考题，立即就可入校，但当你想要國家认可的毕业证书，就得这门这门的根据國家的考题。所不一样的是，自学考试是统统是由國家出卷考题，难度系数较大，学历文凭考试由國家考五分之一，本地文化教育主管机构考五分之一，大学自己考五分之一。4.成人高考的文凭毕业证书比自考考试的非常容易取证。

非全日制专升本文凭可以考取公务员。如果是想拿一个金饭碗的话，那考一个公务员是一个非常好的选择。非全日制教育的专升本文凭也是可以用来参加公务员考试的，除非是特殊岗位要求全日制的学历，当然这种特殊岗位是比较少的。2、非全日制教育专升本可以用来求职，晋升，学历是很多入职知名企业的敲门砖，有了本科学历就相当于跨过了这道门槛。在一些企业职位晋升的时候，学历就不再是阻挡你晋升的因素了。3、非全日制教育专升本文凭是可以用来考取更高层次的学历的，比如说继续研究生甚至是博士的学习。4、非全日制教育专升本文凭在积分落户的政策中也是有加分的，具体的政策可以去查询各个城市积分落户的相关政策。

成人高考教育原兴于欧美，但各国阐述不一。成人教育让那些不再进入正规和全日制学校的人们借此可以连续地有组织地活动，自觉地、有目的地促使自己在信息、知识、工作技能、欣赏能力与态度等方面发生变化，或以认识并解决个人或社会的问题为目的。1949 年 9 月，《中国人民政治协商会议共同纲领》中规定："要加强劳动者的业余教育和在职干部教育。"中华人民共和国成立后，将成人教育纳入国民教育体系，从而与基础教育、职业技术教育、高等教育占有同等重要的地位。50 年代开展了大规模的扫除文盲运动，同时开办了各种成人文化、技术学校；60 年代初步形成从初等到高等多种形式和层次的成人教育体系。"文革"期间，成人教育基本停顿。