成人远程教育的职能主要包括以下几方面内容：1、对已经走上工作、生产岗位，或需要转换岗位的人员，以及正在谋求就业的待业者进行他们所不具备的履行岗位职责所必需的文化知识、专业技术和实际能力的教育和培训；2、对文盲进行扫盲教育；3、对已经离开正规学校的人员，根据他们所具有的文化基础和实际需要，继续进行基础教育或高等教育，合格者可取得相应的毕业证书；4、对已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员进行更新和扩展知识、提高能力的继续教育；5、开展法律常识、妇幼卫生、老年保健、家庭生活、美术书法、美容美发、烹调营养、花卉栽培等内容丰富多彩的社会文化生活教育，为老年人、妇女乃至全体公民文明健康科学的生活方式的教育服务。

一要合乎以下标准的中国人能够报考成人高考： 1.遵循中国宪法和法律法规。 2.国民教育系列的各种高、中等学校在校学生之外的在职人员、从业者和社会发展别的工作人员。 3.身心健康，衣食住行能自立，不危害所报课程学习。报名普通高中起点升大学本科或普通高中起点升大专的学生应具备高中文化水平。报名大专起点升大学本科的学生务必是已获得经国家教育部核准审批的国民教育序列高等院校、高等职业教育自学考试机构授予的大专毕业证书、大学本科肄业证书或左右资格证书的工作人员。 4.报名成人高等学校医药学类别技术专业的学生应具有下列标准：⑴报名临床医学专业、口腔学、预防医学、中医药学等临床医学类技术专业的工作人员，理应获得省部级卫生部门授予的相对类型的执业助理医师及左右职业资格证或获得國家认同的普通中专相对技术专业文凭；或是市级及左右卫生部门授予的乡村医生从业资格证书并具备中专文凭或职高水准资格证书。 ⑵报名成人高考护理专业的工作人员理应获得省部级卫生部门授予的执业护士资格证书。 ⑶报名医药学类别别的技术专业的工作人员理应是从业环境卫生、医疗行业工作中的在职人员专业技术。 ⑷学生报名的技术专业应当应与所从业的专业对口。 二是在我国居住并合乎所述报考条件的国外侨民，持所属省（区、市）公安部门填发的护照签证和《老外永久性绿卡》（或《外侨绿卡》），可在设区市（接管县〈市〉）（通称“设区市”）招考办（教育考试院）（通称“招考办”）报考。

在学习形式上，成人高考包括函授和业余，两者的面授时间不同，也就是说成人高考是需要面授的，时间和地点是由学校统一通知和安排的，如果缺考会影响最后的成绩；网络教育不需要参加面授，学习主要是通过网络来进行自学，高新区靠谱且没有时间和地域的限制，在规定的时间内完成学习任务即可。报名方式上，成考是一年一次报名，每年的8月份中旬开始报名，不同各地区的时间略有差异，但错过了就要在等一年；网络教育是一年两次报名，分春季和秋季两季入学，报名周期较长，一般可持续2-3个月的时间，报名时间充裕，成人高考学院时间可以满足不同时间段报名的需求。当然，除了这些在远程教育考试形式上，毕业证书，学制年限等等都会有一定的区别，但本质上是没有区别的，都是国家承认学历，因此，考生在选择上要以自己的实际情况为准，适合自己的才是最好的。

成人高考：适合人群是想要一个大专和本科毕业证的人群。含金量：含金量仅次于自学考试。入学门槛：每年十月全国统一成人高考，每年一次。学习方式：函授，业余，脱产。学制：2.5年-5年左右。网络教育：适合人群是想通过网络学习的人。含金量：略低于成人高考。入学门槛：院校出题的入学考试。学习方式：网络在线授课，网络在线写作业。学制：2.5年-5年。国家开放大学：适合人群是想要在家附近拿证的人。含金量：稍差于网络教育入学门槛：院校自主出题的入学考试。学习方式：网络授课和面授点面授教学。学制：3年。

目前，很多在职的成人，由于受到起始学历低的制约，错失了很多升职加薪的机会，影响了个人的发展。因此，近年来选择成人学历教育的在职人士越来越多。有人说跟能力比起来学历更重要，有人的观点则相反，其实学历与能力是并重的。对于在职人士来说，不缺工作经验，缺的就是学历。很多只有经验没有学历的成人，往往在工作中遭到不公平的待遇。一些公司在评职称、涨工资方面，都会考虑到学历问题，这时学历的重要性就体现出来了。而在职人员提升学历的最大障碍在于无法很好的平衡学习和工作时间。作为一种新兴的成人学历教育方式，远程教育的适时出现，正好解决了这一问题。

成人高考教育原兴于欧美，但各国阐述不一。成人教育让那些不再进入正规和全日制学校的人们借此可以连续地有组织地活动，自觉地、有目的地促使自己在信息、知识、工作技能、欣赏能力与态度等方面发生变化，或以认识并解决个人或社会的问题为目的。1949 年 9 月，《中国人民政治协商会议共同纲领》中规定："要加强劳动者的业余教育和在职干部教育。"中华人民共和国成立后，将成人教育纳入国民教育体系，从而与基础教育、职业技术教育、高等教育占有同等重要的地位。50 年代开展了大规模的扫除文盲运动，同时开办了各种成人文化、技术学校；60 年代初步形成从初等到高等多种形式和层次的成人教育体系。"文革"期间，成人教育基本停顿。