与其他成人学历教育方式相比，远程教育最大的特点就是师生不见面通过现代的网络手段或其他的开放式教学模式来学习，在职人士可以选择在工作之余的任何时间、地点学习，教学内容按课时或小节划分，不明白的可以多听几遍，直到听懂。定期会有答疑，可以随时向老师咨询并得到满意答复，真正做到了学习时间和工作时间的完美平衡，非常适合一些工作比较繁忙没有很多固定时间的在职人士。所以，在众多成人学历教育方式中，选择远程教育的人逐年增长。当然将普通教育的体系、观念、内涵及方式方法等等照搬给成人，就是成人教育了呢？当然不是。成人教育是一个极为严格的科学概念，它有自己的宗旨、内涵，有自己的本质特点及规律，与普通教育分为两个不同的教育范畴，两个不同的教育体系。

远程教育大自考指的是每年的1、4、7、10月共四次考试，专业课和公共课均有开考，一般各个县级及以上都会有设考场；小自考，肥乡正规是相对普通高教自考（俗称"大自考"或"社会自考"）而言的，是社会上对从普通高教自考中衍生出来的几种学历认定形式的俗称；是对"两沟通"、"三沟通"、"学历文凭试点考试"、"短线专业考试"、"高校在校生自学考试"等形式的统称。无论是大自考还是小自考二者都是高等学历自学考试，自考专升本时间毕业证样式和效力完全一致，国家承认学历、教育部电子注册，在社会上的认可度是一样的。注：以上学历均国家承认学历，教育部学信网电子注册（其中电大开放教育，成人高考，远程教育在学信网上可查学籍和学历，自考只能查到学历）。

自考：含金量高，文凭硬，认可度也高，但难度较大。自考属于水平考试，辅导班的学生先考虑清楚自己是不是有这个水平+自己是不是有这个恒心、毅力来学习。只要吃透教材，准备充分，上场考试就不会怯场。自考功夫在平时。只有平时复习扎实，上场才不至于惊慌失措。笔者接触的优秀考生，一致强调要重视课本和真题。他们大多在考前做足了这两项工作，并自信地走进考场，取得了好成绩。一旦迈进考场，就要全身心投入考试，考生要待开考信号发出后再答题。答题时要计算好时间，先易后难，以免因时间不够而使成绩不理想。考试结束信号发出后，不管做没做完题，都要立即停笔，以免违反考纪造成不必要的损失。考生考前难免有紧张乃至怯场情绪。心理学研究表明，适度紧张会给肌体带来兴奋，让人保持一定的适应能力，对人有益处。因此，考前适度紧张是正常且有益的，只要做足平时功夫，考前做好准备，考试时发挥出实际水平，取得良好成绩并不难。

函授：学历提升这种学习形式适合上班族，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学每学年安排10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。1，函授只有两种学历，分别是函授专科学历和本科学历。2，函授学历就是成人高等教育学历，符合招考院校的条件可以考研。3，函授学历与脱产、业余学历一样，都属于成人高等教育学历，国家承认、电子注册、网络可查。远程教育：现代远程教育是经教育部批准，学历提升共同开展现代远程学历教育，在为学员提供优质教育资源的同时，也为学员的远程学习提供专业化、标准化、规范化的学习支持服务。学员在规定时间内修满学分以后，由报读高校网络学院颁发教育部电子注册、国家承认的专、本科毕业证书，符合条件可获得学士学位。

成人高考再教育的优势有以下几点：学费低廉：高等教育自学考试比普通高校一学年的学费要便宜许多；国家承认学历：自学考试的学历受到国家的承认，自考毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇；国家认可：目前，已有43个海外国家承认中国自考文凭，这种认可包括学历互认和学分互认；宽进严出：不进行入学考试，高中毕业生或同等学历者可以直接入学，名额上不受国家计划的限制；自由选择专业：考生可以按照自己的爱好、特长和潜在能力，自由选择喜欢的专业。了解更多关于成人高考再教育知识，请关注汉普教育。